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Publié : 16 janvier 2013

Comment différencier les apprentissages et comment articuler les différentes aides ?

COMMENT DIFFERENCIER LES APPRENTISSAGES ?

ET COMMENT ARTICULER LES DIFFERENTES AIDES
aux élèves en difficulté (aide en classe, aide personnalisée, aide spécialisée) ?

Un document de la Circonscription Challans - IA 85 - 2010

 - SOMMAIRE -
1. QU’EST-CE QUE DIFFERENCIER ? RAPPELS ET PRECISIONS
PLAIDOYER POUR UNE MISE EN OEUVRE PROGRESSIVE MAIS INDISPENSABLE

2. DIFFERENCIER TOUT AU LONG DES DIFFERENTES PHASES DE L’APPRENTISSAGE EN CLASSE ET EN AIDE PERSONNALISEE

3. AVOIR RECOURS A L’AIDE SPECIALISEE SI NECESSAIRE

4. CONTRIBUTIONS PRATIQUES POUR LA MISE EN OEUVRE DE DISPOSITIFS DE DIFFERENCIATION